Подготовка к школе

При работе по программе подготовка к школе наши педагоги отражают современные научные взгляды на основы организации развивающего обучения. Они не только обеспечивают решение задач интеллектуального и личностного развития детей, формирования у них познавательных интересов и творческого мышления, но и способствуют  сохранению детского здоровья.

Программа подготовка к школе включает в себя:

•  развитие речи и обучение слоговому чтению;
•  изучение счёта и состава чисел в пределах 10,
•  решение простейших задач на сложение и вычитание
•  знакомство со знаками: +, -, =,
•  понятия «больше», «меньше», «столько же», «справа», «слева»;
•  укрепление мышц кисти руки и пальцев.
•  формирование навыка письма
•  логика и интеллектика
•  окружающий мир
• Увеличение объема внимания и памяти.
• Формирование мыслительных операций анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, аналогии.
• Развитие образного и вариативного мышления, фантазии, воображения, творческих способностей.
• Развитие речи, умения аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения.
• Выработка умения целенаправленно владеть волевыми усилиями, устанавливать правильные отношения со сверстниками и взрослыми.
• Формирование умения планировать свои действия, осуществлять решение в соответствии с заданными правилами и алгоритмами, проверять результат своих действий.
• Развитие речи.
• Постановка звуков, устранение дисграфии и дислексии
• Подготовка к обучению письму. Развитие мелкой моторики. Устранение дисграфии и дислексии.
• Развитие элементов логического мышления и элементарных математических представлений.
• Развитие конструкторских способностей, пространственного и временного отношений.
• Формирование умений звукобуквенного анализа: делить слова на слоги, различать звуки (гласные и согласные, твердые и мягкие, звонкие и глухие), соотносить звук и букву, определять ударный слог, составлять предложение из двух, трех, четырех слов.
• Формирование выразительности речи: пользоваться высотой и силой голоса, темпом и ритмом речи, разнообразными интонациями.
• Развитие графических навыков с целью подготовки ребенка к письму.
• Формирование умений принимать учебную задачу и решать ее самостоятельно.
• Формирование навыков самоконтроля и самооценки выполненной работы.
• развитие мотивации учения;
• развитие умения планировать свои действия, осуществлять решение в соответствии с заданными правилами и алгоритмами, проверять результат своих действий на основе математических понятий.